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Somos Mónica y Milena.

Hola amigos en este Blog les traeremos informaciones variadas sobre y para la primera infancia, esperamos les guste... 

 Les dejo un vídeo, esta canción es muy linda.

PARCIAL INFORMÁTICA:


PLANIFICACIÓN INFORMÁTICA

NIVEL 5 AÑOS
ÁREA:Del conocimiento artístico
DISCIPLINA:Artes visuales
CONTENIDO: Los colores primarios.
PROPÓSITO: Incentivar una instancia de manejo de los colores primarios con sustento en la tecnología.
ACTIVIDAD: Elegir una imagen en tux paint y rellenar con los colores primarios, incluir el fondo.
RECURSOS: PC
ESTRATEGIAS:Manejar la tecnología

Mónica Reino

Primer parcial de Informática

Planificación

Nombre: “Juego con la computadora”

Grupo: 5 años

Objetivo general: Reconocer los aparatos electrónicos y sus diferentes usos en el juego y la comunicación, iniciándose en la alfabetización.

Objetivo específico: Utilizar los recursos multimediales para favorecer la comunicación.

Propósito: Que el niño logre escribir su nombre en la computadora, jugando con sus pares.

Área de la Comunicación.

Eje:lenguaje multimedial.

Competencia específica: Comprender paulatinamente las posibilidades, funciones y lenguajes de los diferentes recursos multimedia.

Actividad:Inicio: encuentro inicial en la alfombra con saludo.

Desarrollo: presentar a los niños las XO y explicar consignas de la

actividad. En dos grupos los niños experimentaran

el uso del programa “Sara”. Tendrán que escribir su

nombre y escuchar a "Sara", respetando el turno de cada

uno.

Cierre: en grupo total se dialogará de lo trabajado y el que

quiera contara la experiencia. Saludo final.

Recursos: Humanos: niños y docente.

Materiales: XO, alfombra.

Estrategias: pequeño grupo, grupo total.

     
Hola: aquí les dejamos un enlace para compartir algo sobre informática y ofimática, es una presentación                      realizada en clase de informática.
          Esperamos les sirva!!


https://docs.google.com/presentation/d/1mDIt6CIFcYTTdlRESYIYiOVHbh7iSSCiidBlGr0QbAI/edit?usp=sharing

Nos presentamos !!!!

HARDWARE Y SOFTWARE

Presentamos un poco de información sobre nuestras computadoras:

Definiciones:

Hardware: Es aquello que se puede ver y tocar, toda parte física  sus componentes internos como también sus dispositivos externos. Ejemplos: teclado, mouse, placa de vídeo, placa de audio.

Software: Parte lógica de la computadora, conjunto de programas, procedimientos y reglas que hace funcionar al Hardware, los sistemas operativos,los programas, las aplicaciones, los driver, etc. Ejemplos: Windows, Word, Gta San Andrea Angry Birs, Pait, etc.

Para nuestros niños que vean el blogg dejamos un video tutorial:

Hardware y software

HOLA AMIGOS....Hoy les traemos otro recurso para conocer: La biblioteca  digital ceibal.
 Ahora se actualizó, para poder leer sin conexión, cuenta con mas de 4000 libros
y están destinados para todos los lectores, adultos, adolescentes o niños, pero también pueden encontrar textos educativos de primaria etc.
No dejen de entrar para conocer que es lo que hay y en algún momento libre poder leer algo...


Les dejamos un link con un video tutorial para un mejor manejo de la biblioteca, aunque no es difícil.
https://youtu.be/Dxpby5uRASs


Además les recordamos que funciona como una biblioteca común sacan los libros en préstamos, pero ojo...no te olvides de  devolverlos!!

Para acceder a la biblioteca

algunos datos sobre tux paint...

Tux paint es un programa para uso escolar, en el que te permite, realizar creaciones, pintar imágenes pre diseñadas, decorarlas con sellos, formas o utilizando un botón llamado Magia, donde existen nuevos efectos para tu imagen.
En las computadoras de plan ceibal ya viene instalado,en las primeras que se entregaron llamadas XO también, no así en las tablet que recibieron algunos grupos de primaria.
Aquí te dejamos un enlace para que puedas descargar el programa y disfrutar poniendo en práctica tu creatividad.

haz click aquí para acceder al vínculo


Consejos prácticos:
-cuando abres el programa se despliega a la izquierda un menú debajo de la palabra herramientas
allí le das click sobre el botón nuevo y te lleva a una pantalla para elegir el color de fondo, pero atención si mueves hacia abajo la pantalla con la flecha en el centro de la misma te muestra imágenes pre diseñadas para pintar

-Dentro del menú Magias, existe un botón que dice "rellenar" esto te permite pintar toda una parte delimitada por las líneas del dibujo de una vez sola, solo debes elegir el color.

-No te preocupes por perder tu dibujo cuando le das salir el programa siempre te pregunta si deseas guardar antes.

Esperamos te sean útiles estos consejos....A PINTAR.....

Les traemos un poco de historia para leer un rato....

https://docs.google.com/document/d/1syXv69HqTzfh5QeX_jea5muvRwPqHaFQx57uklgVdBU/edit#

Primera infancia

PRIMERA INFANCIA...

Características de los niños de 4 y 5 años

Se perfeccionan los logros de las etapas anteriores y comienzan a elaborar un pensamiento mas complejo.

Aumenta la curiosidad por lo que ocurre a su alrededor con el y su familia.

Este niño tiene un gran manejo de la actividad motriz, camina bien, se detiene rápido, el equilibrio dinámico y estático se va perfeccionando.

Es capaz de estar corriendo y saltar, movimiento que no podía hacer antes ya que solo saltaba para arriba y abajo.

Pedalea, salta se mantiene en un pie y logra caminar derecho por una línea.

En cuanto a la manualidad trabaja con plasticina realizando objetos, animales o figuras humanas.

Otra actividad que logra es patear la pelota a distancia, debido a que sus articulaciones ya están coordinadas y los movimientos mas independientes.

En cuanto al perfil del niño de 5 años, es decir que se espera de un niño a esta edad.niñto

Este niño tiene iniciativa pero aún necesita la aprobación de sus padres, necesita sentir que lo aman, y lo aceptan como es, por lo que intenta llamar la atención de ellos constantemente.

Comienza a interesarse por leer y escribir.

Necesita la presencia de los padres y que lo acompañen en sus aprendizajes, se debe observar como se relaciona con sus compañeros a esta edad, puede comenzar a atarse los cordones y utilizar el cuchillo, aunque siempre debemos tener presente que este tipo de logros depende mucho de cada niño.

Que debemos tomar como alerta, si notamos tendencia a aislarse en los recreos o si abandona los juegos en grupos por no comprender su rol o por falta de habilidad.

Miedos persistentes y generalizados.

Si no manifestara culpa, por sus acciones.

Dificultades en la alimentación o el sueño.